在深度“对话”中自然建构——《简单的逻辑联结词》教学过程与评析

摘要

法国教育家保罗·弗莱雷说过：“没有对话,就没有了交流,也就没有了的教育.”古希腊哲学家苏格拉底更是以“苏格拉底方法”成为启发式教学的先驱：