发展数学应用意识给学生数学学习更多现实感

摘要

应用意识主要是指应用所学习的数学知识解决现实生活问题的能力,以及能够将现实生活问题数学化并应用数学知识予以解决的能力。面对当前学生数学应用意识不足的现状,基于应用意识的内涵同时结合教材的教学实践,教师要在数学与现实世界的双向关联中培养应用意识;在真实可感做数学的问题情境中发展应用意识;在科学合理创新性的命题评价中强化应用意识这三个方面帮助学生实现数学应用意识的培养。