变式引导,提出问题——以最短路径为例

摘要

爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步"。笔者在一次县级教研活动中专门开设"以最短路径为例,适时导引,提出问题"的公开课,整堂课围绕让学生能提出问题展开教学,获得多数教师的好评,也有教师反映这种模式很难操作。现把教学实录呈现给大家,欢迎同仁们商榷指正。