探寻教育执行力的最佳“契合点”

摘要

cqvip:运用代教育原理管理班级,分析班级管理的内容与职能,探寻其教育执行力的最佳"契合点"。即用"严"的教育管理提升执行力;用"爱"的教育情感兑现执行力;让"真"的教育艺术充实执行力;让"动"的自主体验催生执行力,将生本理念和人文精神贯穿于班级管理。