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引导学生'两条腿'走识字路

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摘要

根据新课标中"低年级识字提速"的教学要求,既要引导学生在教材中生动地识字,又要引导学生在生活中快乐地识字,把乏味的识字教学活动化、趣味化、生活化,激发学生识字兴趣,扩大识字量.

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来源
《教育实践与研究》|2006年第9期|33,51|共2页
作者
史艳杰;
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作者单位

隆化县京房希望小学,河北,承德,068155;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
教材中识字; 生活中识字; 善于引导;
入库时间 2023-07-24 19:17:29

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