高考英语测试之语用考量——语用测试可行性探索(一)

摘要

随着中小学外语教学重心逐步向学生交际能力培养转移,语言测试研究的语用学被提上了日程。鉴于国内语用测试研究相对稀缺,本文从语用学视角出发,考量了现行高考英语测试基本题型当中语用性整合的可能性,以期为基础教育阶段英语测试的语用学转向提供可行性参考。最后,文章认为现行高考英语测试当中存在较为明显的"语用损耗"问题,这一研究取向及其干预机制的建构研究将成为未来语言测试研究的重要课题。