多水平个体与环境因素对青少年网络游戏成瘾的交互影响:基于潜在剖面分析

摘要

网络游戏成瘾会导致青少年学业成绩下降,或者是出现抑郁、暴力犯罪或自杀等适应不良.本研究采用问卷法对952名初中生进行为期6个月的追踪调查,基于潜在剖面分析考察了个体、家庭、学校、同伴和社区等多领域因素,对青少年网络游戏成瘾的交互影响.结果发现:(1)男生个体与环境因素存在低风险组、多重风险组、学校同伴社区风险组、中等风险组和同伴侵害风险组等五个异质亚组,女生个体与环境因素存在越轨同伴风险组、家庭学校风险组、同伴侵害风险组、低风险组和多重风险组等五个异质亚组;(2)男生的风险亚组可显著、差异性地预测其当前及6个月后的网络游戏成瘾水平,女生的风险亚组可显著、差异性地预测其6个月后的网络游戏成瘾水平.这些发现为精准地、有针对性地干预具有共享特定风险集群的青少年提供了重要的信息.