教育虚拟社区及其构建初探

摘要

信息技术的快速发展和终身教育的需求,使得网络学习成为人们工作、生活的重要组成部分。教育虚拟社区就是基于虚拟环境的交叉时间、开放自由的网络而构建的,具有教育性、开放性、平等性、自由性等特点,其产生为实现终身教育、终身学习提供了可能。基于对教育虚拟社区的研究,以软件工程师培养为例,探讨了相关虚拟社区的构建情况。