基于“互联网+”背景下实验教学创新研究

摘要

基于目前的现状:大部分中小学的实验还停留在最原始的阶段,即教师先进行演示,学生按部就班完成实验任务,严格遵守实验步骤与学科规律,甚至更有死记硬背实验步骤及规律的,学生自主研究的情况凤毛麟角。