基于Moodle平台的高中物理混合式学习设计研究

摘要

结合Moodle平台的功能和特点,从学习者、学习目标、学习内容、学习环境、学习资源、学习活动和学习评价等七个维度进行分析,针对高中物理某一课时知识进行教学设计,并对教学实践过程中出现的问题进行反思修订,为教育工作者的后续研究提供基于Moodle平台的混合式学习设计的理论参考与实践经验。