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陈玉赟;
广东省广州市启明学校 广东广州 510507;
微课; 视障学生; 家校联动; 心理健康教育;
机译:视障学生的辅助技术:教师准备课程和实践中的挑战和需求
机译:体校语文教学中对学生进行心理健康教育的实践探索
机译:沙特阿拉伯Almadinah Almunawwarah Alnoor研究所的视障学生的口腔健康知识,实践,口腔卫生状况和龋齿患病率
机译:积极心理学理论与实践在心理健康教育中的应用
机译:微课教学研究:导师互动结构及其与基础职前数学教师知识发展的关系
机译:微课在胸腔外科临床教学中的应用
机译:高等教育的师范教育:视障学生的教学实践针对视障学生的大学学术实践的教师教育背景
机译:改进实践中的绩效(IpIp)会议;实践重新设计计划。包容性日期:7/3 / 07-5 / 2/08
机译:在多站点环境中或在多站点通用实践组中实践医学专家的实践的系统和方法
机译:用于在多场所环境中实践的医学专家或对于多场所普通实践团体进行实践优化的系统和方法
机译:用于在多站点环境中实践的医学专家或对多站点一般实践团体进行实践优化的系统和方法
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