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信息技术进入物理实验室的策略探究

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摘要

本文依据<普通高中物理课程标准>中信息技术要进入物理实验室的要求,从存在的误区、瓶颈的突破和个人的展望进行了策略探究,提出了走出误区、突破瓶颈的办法.

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来源
《教育信息技术》 |2009年第1期|18-20|共3页
作者
郑英滨;
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作者单位

湖南省吉首市湘西州民族中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类电化教育;
关键词
信息技术; 物理实验室; 策略; 探究;

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