基于关联分析的信息安全课程体系构建方法

摘要

产学协同育人模式对信息安全专业课程体系构建提出了新的问题,如何改变现有信息安全专业课程体系以适应产学协同育人的新形势,已然成为信息安全本科教学领域的一个研究问题。针对这一问题,文章提出了一种基于关联分析的信息安全课程体系构建方法,在采集和分析信息安全行业需求的基础上,利用关联分析方法将行业需求和课程知识点关联起来,并用此方法构建了信息安全课程体系。通过这种方法,以实现行业需求与课程体系建设的紧密关联。