人工智能时代跨学科教学的内涵、困境与破解路径

摘要

人工智能时代,传统的“分科教学”渐渐满足不了国家、社会对于人才的需求,教育正在悄然发生着变革。文章在阐述了人工智能时代进行跨学科教学内涵的基础上,从跨学科的内涵、教师实践、学生参与度三个方面剖析了跨学科教学在实施过程中所面临的困境,针对困境提出了相应的破解路径,为更好地实施跨学科教学提供了思路。