新课程背景下小学数学教学生活化的研究

摘要

新课程背景下，多种新型教育理念的涌现，为教学模式的创新与优化提供了更多可能。数学是小学阶段的核心课程，其包含大量算式、定理等，对有的学生来说学习起来困难较大，而从生活化的角度出发，合理设计教学方案，不仅能大大减轻学生的学习负担，而且有利于提升教学质量。