核心素养下农村语文分层教学的研究——农村初中语文分层教学微探

摘要

面对知识储备和学习能力不同的学生，难以达成统一的教学目的，但“一刀切”的现象在教学过程中依然普遍存在，教学质量的提高成为一纸空谈。分层次教学是教师面对不同基础的学生进行因材施教，它可以拓展学生的思维、掌握恰当的学习技巧、事半功倍的学习效率，从而实现整体进步、共同教学。