感受美·创造美——打开孩子心灵的想象之窗

摘要

部编新教材语文四年级上册第一单元的导读部分,从“读”和“写”的角度分别对学生提出学习要求。其中,“读”的要求是 要让孩子在阅读篇章的时候想象画面,感受“美”。如何让孩子在阅读体验中展开合理想象?本身就是一个很值得教师们思考的问题。