幼小衔接儿童自我管理能力培养的对策研究

摘要

幼儿园阶段和小学阶段的儿童有不同的身心发展特征,儿童在从幼儿园过渡到小学的过程中面临的各种问题,会直接影响儿童的学习心态和成长发展。因此幼儿园教师就要重视儿童自我管理能力的培养,协同家长帮助儿童提前熟悉小学环境,做好适应小学的心理建设。本文主要对幼小衔接阶段儿童的自我管理能力培养进行研究。