小学语文课堂读写结合教学的问题分析与策略

摘要

语文学科是小学教育体系的重要组成,打好语文基础对于小学生语文能力的提高有着重要的促进作用,而阅读与写作对于学生 语文素养的提高有着极大的影响。在新课改背景下,教师需要采取读写结合的教学模式开展教学,锻炼学生的阅读能力,培养学生的写作水 平,实现语文综合素养的培养效果。但是,小学语文课堂读写结合教学还存在一些问题。本文就小学语文课堂读写结合教学的问题以及教学 策略进行深入分析。