在内科护理学教学中应用多媒体技术的效果

摘要

cqvip:目的:探讨多媒体技术在内科护理学实验教学中的应用效果。方法:选取我院2017级护理学专业的102名学生为研究对象。结果:观察组期末理论和操作考试成绩、学习能力、团队合作意识以及评判性思维均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:使用多媒体技术教学可以提高学生成绩,提高课堂教学提升技效率与质量。