基于模因论的“听(看)—读—记—论—说”大学英语口语教学模式探究

摘要

cqvip:随着教育改革的不断推进,我国大学英语口语教学也逐渐应用了一些新的教学方法和模式。作为其中的一种典型教学模式,模因论借助对于口语的模拟性、传递性和创新性的特点帮助英语口语的教学。在教师的指导下学生能够发挥他们的模仿能力、想象能力、交流沟通能力,尽可能地激发学生的创新思维能力,在不断深化应用的过程中不断地提高学生英语的口语水平,最终达到良好的状态。