特殊学校生物教学中的“愉快教育”

摘要

cqvip:初中生物是一门综合性较强的学科,其学习难度较大,尤其是对于特殊学校的学生而言,其学习难度更大,这就需要老师将“愉快教育”融入实际教学之中,以此来消除学生紧张的学习心态,更加积极地参与到知识的学习之中,不断感受到生物学科学习的价值与乐趣,更好地实现预设的课堂教学目标。本文对特殊学校生物教学中“愉快教育”的实施策略进行了探讨,仅供相关教育研究参考。