巧用多媒体 激活作文课堂

摘要

小学低年级看图写话是作文最初步的训练,是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借,是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。信息技术所营造的集图、文、声和交互性于一体的新颖的形式,能够为学生提供生动的写作教材,对辅助写话、口语交际教学有很大的作用,能提高课堂效率,促进学生的个性发展。