利用乔哈里视窗模型创建三位一体的保育教育

摘要

小班幼儿入园一段时间后,分离焦虑已经度过,但随着天气的变化,幼儿容易生病,家长更加对幼儿在园内的日常环节的照顾表示担忧。文章初探利用乔哈里视窗模型为一线教师提供更加完善的工作思路,创建三位一体的保育教育,力争细致做好家园沟通,关注幼儿在幼儿园一日生活的每一个细节。