优势互补:内地与香港的小学数学教学

摘要

"三位数乘两位数"是小学阶段整数乘法运算篇章的最后一个内容,对比内地与香港的课程教学可知,两地都十分强调数学学科的应用性,注重培养学生学数学、用数学的意识和能力。在教学方式处理和算法指导上,两地各具特色,各有所长。在学生培养目标、学习能力和方法的指导以及学生学习评价方式上,两地课堂可以相互借鉴,优势互补,从而使两地小学数学教学更加灵动、充盈。