高中历史教学中的史料教学策略研究

摘要

社会发展几千年、几万年的历史不会自然显现在学生的面前,学生了解历史事件,了解历史的发展过程,都是以史料学习为基础的.为了让历史发展过程中的优秀成果不被遗忘,教师应该在日常教学中注重史料教学的运用,充分对历史事件进行还原,丰满历史背后的复杂背景,引导学生立足于日常教学,对历史事件、历史问题进行深层次的剖析,让学生在历史资料的研究中获得有价值的信息与能力,真正实现他们历史学习方法的习得、历史思维能力的提升,历史修养的培养和核心素养的获得.