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杨晓坤;
山东省东营市垦利区第四实验小学;
教师教学质量; 口头宣传; 教学评价; 职业素养; 学生的学习; 学习效率; 综合评价; 评价手段;
机译:学生对教学评价的使用和误用:解释教学评价手段的差异,而与统计信息无关
机译:学生全面发展视角下高职实践教学绩效评价的分析
机译:促进学生成功的教学策略:异步后检查思考
机译:关于促进东北亚洲文化混合英语教学的思考“一条路”
机译:关于教学法的思考:大学级科学教职人员关于他们用来促进学生学习的教学活动的报告。
机译:青春期发育问题会在一夜之间消失吗?关于大学生全面发展的思考
机译:将仿真系统转换为教学交付平台的教学设计思考与规划
机译:通过使用人物和环境思考教学设计的游戏
机译:教学思考能力系统
机译:利用协作系统促进和记录用户对任意问题的思考的系统和方法
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