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王梦茜;
嘉绒藏族; 随风飘荡; 一所; 甘孜藏族自治州; 丹巴县; 墨尔多山;
机译:主张学校(重新)设计事件:兑现建设未来学校的承诺明天(建设未来的学校)未来的学校:未来建设学校的材料(未来的建设学校)
机译:探索部分学校自治:这对未来的塞浦路斯学校意味着什么?
机译:探索设计质量在未来学校建设学校中的作用
机译:国际创新设计学校培养未来产品概念力量的实践
机译:在k-12中进行修补:在学校中对创客空间进行探索性混合方法研究,作为建构主义学习的一种应用。
机译:探索森林学校中的性别差异作为体育活动的干预手段
机译:滑板的下肢力量,力量和表现:一项探索性研究滑板的下肢力量,力量和表现:一项探索性研究滑板的下肢力量,力量和表现:一项探索性研究
机译:探索程序化互操作性:陆军未来力量研讨会
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:用于学校的常规金字塔,用于显示可能无休假,在职业学校的未来前景不确定并且颜色各异的学生的状况
机译:森林和第二森林的力量
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