谱写自主管理模式新篇章

摘要

＜正＞新课程改革强调的是以人的发展为本,对课程的功能、结构、管理等方面都提出了新的理念。新的课程理念呼唤建构新的学校管理体系。陕西省宜川中学积极实施以研究和解决教育教学实际问题为目的的校本化管理,致力于构建以突出学生主体性为核心的"自主课堂",实行以学生自我教育为特征的"自主管理",这两个"自主"形成了学校学生的自主发展模式。打破传统束缚,改革教学模式课改,意味着对传统教学的颠覆,意味着对固有常规的背叛,更意味着和传统教学势力、思维惯性的决裂。学校