贫困地区农村初中数学学科'学优生'的现状调查和培养策略——以马山县周鹿镇周鹿初中为例

摘要

马山县周鹿镇周鹿初中是一所地处广西贫困地区的农村中学。长期以来,由于各方面原因,学校"学优生"的比例呈现逐年下滑的态势。为了转变这一现状,从2018年5月开始,学校教师自筹经费成立了"贫困地区农村学校'学优生'现状调查及培养策略"课题研究小组,专门对"学优生"的现状进行分析研究,探索培养"学优生"的策略。