选择恰当时机提高课堂教学效率

摘要

《义务教育体育与健康课程标准》（以下简称为《课标》）中,对小学生运动技能领域的学习提出了明确的要求：通过运动技能的学习,绝大多数学生将学会多种基本运动技能,在此基础上形成自己的兴趣爱好,并有所专长,提高终身体育锻炼的意识和能力。如何在体育课中让学生有效地学习、掌握并运用体育技能,使学生了解到安全进行体育活动的知识和方法？其中,教师的技能示范在课堂中起到了至关重要的作用。