在课堂中成长,在生命中生芽

摘要

本文以一名年轻教师的视角,在生涯指导课堂中,教师与学生以生涯规划指导课为载体共同成长,让生涯规划在生命中生芽。文章通过“站对位置很重要——生涯课的边界与用度”和“找对工具更有效——通过沙盘探索心灵”两方面阐述教师在课堂当中的收获和心得。