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浅谈山区留守儿童数学学习兴趣的培养

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摘要

山区留守儿童由于家庭教育缺失,在教育学习上始终处在弱势地位,在数学科目的学习上存在缺乏良好学习习惯、学习能力欠佳、兴趣不高等问题.文章分析了山区留守儿童数学学习现状,结合留守儿童数学学习兴趣缺失的成因思考,提出了几点山区留守儿童数学学习兴趣的培养策略.

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来源
《教育界》|2019年第5期|24-25|共2页
作者
韦海芳;
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作者单位

隆安县都结乡中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
山区留守儿童; 数学; 学习兴趣; 培养;
入库时间 2023-07-24 16:47:55

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