礼仪课程改革教学实践研究

摘要

实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是理论联系实际、提高学生动手能力的重要平台。礼仪教育是提高学生思想道德素质和人文索质的需要。如何提升“礼仪”课程教学效果，探索礼仪课程改革及教学实践研究，让第一课堂与第二课堂有机结合，激发学生的学习兴趣，促使学生道德自觉意识、独立人格和良好个性特征的形成，是本文探讨的主要内容。用礼仪规范塑造中职院校学生的自我形象、树立自信心、增强自尊心，才能造就时代所需要的高素质的技能人才。礼貌礼节公共课在我校已经推广，针对教学中存在的问题应不断改革，大胆进行教学创新，实施有效课堂教学的实践研究，提升学生的综合素质，达到职业教育对高素质劳动者和技术技能人才的要求。本文就笔者在多年礼仪课程教学方面的体会，对礼仪课程改革及教学实践研究进行思考与探讨。