欧美各国及日本师范教育的历史与发展趋势

摘要

@@ 1.产生及其体系形成时期rn早在17世纪上半叶,被称为现代教育之父的夸美纽斯提出了普及六年初等教育的思想,创立了班级授课制,围绕班级授课制的需要又订立了相应的学期、学年和假期制,为推进普及教育奠定了理论基础.rn随着17世纪英国资产阶级革命的成功,学校有了进一步发展的势头,对教师需求也随之增加,在这种形势下,于17世纪末叶师范教育产生,当时主要是一些培养教师的短训班和一些规模不大的师范学校.如1684年法国天主教兄弟会开办的"教师讲习所",1694年德国哥达举办的师范学校等等.这些师范学校的出现,标志着对教师质量要求日益提高和教师工作专业化、职业化的到来.