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让学生学习并快乐着

         

摘要

随着基础教育改革的进一步深入,学生情感因素对教育教学影响越来越受人们重视.特别是积极情感因素(自信、兴趣、合作)有助于提高学习效果.为此,笔者从师生关系、教学手段、教学媒体、教学内容谈如何激发学生学习兴趣,让学生快乐学外语.

著录项

  • 来源
    《教育界》 |2011年第14期|34-33|共2页
  • 作者

    徐邦元;

  • 作者单位

    安徽全椒襄河中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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