通识教育视角下高职英语课程教学模式改革研究与实践

摘要

本论文从通识教育的视角审视高职英语课程教学模式存在的问题及其原因，并努力探索改进高职英语课程教学模式的有效方法，通过实践，本论文发现将通识教育应用于高职英语课程教学具有较强的可行性和重大的意义。