合作学习在大学英语听说大班化教学中的应用

摘要

合作学习作为一种积极有效的语言习得机制已得到较为广泛的关注，本文将对如何针对大学英语听说教学的大班化现状在教学中发挥合作学习的最大优势进行研究探讨。旨在讨论合作学习模式下大班授课的理论基础、任务模式及合作策略；通过合作学习教学法帮助学生增强英语学习兴趣，提高语言听说水平及应用能力。