巧用“错题本”，提高作业批改的实效性

摘要

作业的批改是教学过程中的一个重要环节，对学生作业批改情况来看，学生的作业普遍存在拖拖拉拉、马马虎虎的现象，老师催紧了，就抄别人的作业。长期如此，课堂上没弄懂的问题就始终没有机会弄懂，课堂上学到的知识没有及时的巩固也会很快忘掉，这样长期下来就会导致两极分化现象严重。教师通过批改作业，获取教学的反馈信息，对刚刚进行过的教学活动进行反思，从而调整下一步的教学内容，改进教学方法。如何提高作业批改的实效性和解决教学过程中忽略的问题？“错题本”起到了不可替代的作用。