由“熟而生厌”看高中化学的有效教学

摘要

“灌输式”教学虽然会让学生熟练掌握一些化学知识，但同时也会让学生对化学学科“熟而生厌”，原因在于长时间的机械式教学让学生产生排斥心理。文章提出有效教学的理念以及实施策略，目的在于探寻化学教学的新出路。