让多媒体成为学生与文本之间的纽带

摘要

多媒体具有直观形象、视听结合、声情并茂的特点，它既能够为小学语文课堂教学营造浓厚的氛围，也能培养学生的想象力和创造力，促进他们更主动学习，提高课堂教学实效。但在教学过程中，教师要善于把握时机，从讲究实效出发，适当、适时、适度地使用电教媒体，同时在使用过程中注意各种媒体的优化组合，使电教媒体真正地为教学服务。