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网络教育共同体运用于地理教师专业发展的国外研究现状

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摘要

网络教育共同体是"互联网+教育"的产物,其组织跨学科、零距离、省时间的交流,对地理教师的专业发展有着极其重要的助推作用.国外对网络教育共同体用于促进地理教师专业发展的研究与我国不同,理清国外的发展现状,对我国相关领域研究的开展具有一定的意义和价值.

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来源
《教育界》|2017年第18期|55-56|共2页
作者
袁加芬; 孙青; 张艳萍;
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作者单位

云南师范大学旅游与地理科学学院;

云南省昆明市昆明十中;

云南师范大学旅游与地理科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
网络教育共同体; 地理教师; 专业发展; 国外研究;
入库时间 2023-07-24 16:48:02

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