巧用信息技术助力幼儿闽南本土文化活动

摘要

文章提出应该借助信息技术,通过对闽南本土文化教育活动资源的开发、设计、积累,对"教师教"与"幼儿学"的过程的辅助,使科技成为幼儿游戏的助手,成为幼儿经验分享的助手,成为幼儿吸收民族养分的助手,成为幼儿体验闽南本土文化的学习工具,为弘扬闽南本土文化做出贡献.