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技师学院学生成长探究r——以淄博市技师学院导师制为例

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技师学院培养学生成为高技能人才,是其基本功能和责任.本文以优秀教师和学生联动的"导师制"为切入点,在分析技工院校学生现状的基础上,构建家校合作的大导师理念,为深入推进"导师制"向深层次发展,提出了切实可行的建设方案和原则建议.

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来源
《教育界》 |2018年第8期|50-51|共2页
作者
王术良;
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作者单位

淄博市技师学院;

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正文语种 chi
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关键词
技师学院; 导师制; 学生成长; 探究;

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