基于能力提升的高职财经人才培养分析

摘要

新时期财经人才应具备的主要能力包括较强的专业能力、良好的管理能力、优秀的职业素养。当前,高职财经人才培养存在的主要问题是人才培养定位不够清晰、课程设置与实际需求有偏差、考核方式比较单一、实习实训效果不佳、“双师型”教师比例较低。据此,文章提出基于能力提升的高职财经人才培养路径:紧跟行业需求,准确定位人才培养目标;优化课程体系,科学调整课程结构;改革教学方法,突出能力本位;深化产教融合,强化实践能力;创新评价体系,开展多元评价;建设“双师型”教师队伍,提高师资水平。