基于市场需求导向的财经类高职人才培养模式研究——以湖南省4所高职院校为例

摘要

近年来，随着我国科学技术的进步、社会经济的发展，高等职业教育快速发展起来，据有关部门统计，其在规模上已经是高等教育的“半壁江山”。高职财经类作为高职教育体系中非工科类专业的主要部分，也顺势得到了极大的发展，据相关权威机构的调查结果显示，高职财经类专业的在校学生在整个高职院校在校学生中占有很大比例，为市场经济发展培养了大量财经类岗位的专门人才，对高等教育大众化作出了重要贡献，丰富了高等职业教育体系结构，满足了部分学生就读非工科类专业的需求，但是在培养质量上并不尽如人意。企业对于从学校招聘的财经类高职毕业生之满意度并不高，供需矛盾突出，财经类高职人才培养与企业人才需求间的不适应状况较为严重。
　　 文章主要通过文献法、问卷及半结构化访谈调查法、数理统计法等方法，以高职财经类人才培养现状与市场需求的适应状况为切入口，设计了针对高职院校及其财经类专业的教师、学生和部分相关用人单位的调查问卷，对湖南省部分高职院校财经类人才培养与市场需求的适应状况进行了抽样调查与分析。综合多方数据统计结果表明，当前高职院校财经类专业的人才培养与市场的实际需求是明显不相适应的。究其原因主要有：培养目标定位不准确；课程设置和培养内容结构缺乏高职特色；教师教学手段和方法单一，对该类专业学生专业实践能力的培养不够重视，师资队伍整体结构与素质难以满足教学需要；学生就业心态期望值过高、就业准备严重不足等方面的问题。为了培养出能真正适合行业、企业需要的财经类应用型高职人才，必须从学校、教师、学生、企业等多方面来着手采取相关改进措施。

目录

文摘

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声明

第一章绪论

1.1问题的提出

1.2研究意义

1.2.1理论意义

1.2.2现实意义

1.3国内外研究综述

1.3.1国外研究回顾

1.3.2国内研究回顾

1.3.3国内外研究述评

1.4研究思路与方法

1.4.1研究思路

1.4.2研究方法

1.5相关概念界定

1.5.1高职教育

1.5.2高职财经类专业

1.5.3人才培养模式

1.5.4市场需求导向的高职财经类人才特征

第二章理论基础

2.1人力资本理论

2.2职业教育理论

2.2.1财经类高职人才应具备的知识

2.2.2财经类高职人才应具有的能力

2.2.3财经类高职人才应具备的素质

2.2.4知识、能力、素质与财经类高职教育

第三章实证调查与分析—以湖南省4所高职院校为例

3.1问卷调查设计

3.1.1样本选取

3.1.2问卷设计

3.2调查结果与分析

3.2.1财经类高职人才培养现状

3.2.2财经类高职人才的市场需求分析

3.3结论

第四章适应市场需求的财经类高职人才培养模式探讨

4.1进行准确定位，办出各校特色

4.2以需求为导向，科学设置专业

4.3重视能力培养，创新课程体系

4.4采取有效措施，加强师资建设

4.5创建互赢模式，重视校企合作

4.6培养竞争意识，加强创业教育

4.7建立有效的考核评价体系

结语

参考文献

致谢

附录