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共生视域下校企合作战略联盟机制研究

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摘要

校企合作是职业教育的本质要求,校企合作的关键在于参与主体之间的互惠互利,而这种互惠互利的形成则取决于良性的运行机制.借鉴生物学共生理论,建立满足不同利益主体需求的合作机制,有利于促进校企合作的深度开展,增强职业教育吸引力.

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来源
《教育与职业》|2012年第17期|13-15|共3页
作者
张英杰;
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作者单位

辽宁城市建设职业技术学院规划与科研处辽宁沈阳 110122;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
共生视域; 校企合作; 战略联盟; 机制;

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