校园·家园·乐园 重庆市垫江县探索“一校一园一站”留守儿童教育管理模式

摘要

“孤独不是我的天然烙印，无安全感更不是与生俱来。我们坐在同样的教室里，仰望同一片蓝天。但我身上深深镌刻下的时代标签——留守儿童，有更多难为‘外人’道的辛酸。”