后“双减”时代“应教尽教”面临的困境及其破解

摘要

国务院于2022年10月28日在第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十七次会议上向全国人民代表大会提审的《关于有效减轻过重作业负担和校外培训负担,促进义务教育阶段学生全面健康发展情况的报告》提出,经过一年的努力,“校外培训市场‘虚火’大幅下降,野蛮生长现象得到有效遏制,校内减负提质受到普遍欢迎,全社会支持和认可‘双减’改革的良好氛围逐步形成”,但也要清醒地认识到,“校内提质增效还存在差距”。