集团化幼儿园课程管理的实践探索

摘要

随着我国学前教育的快速发展,集团化幼儿园成为扩大学前教育资源的一种重要办园模式。在公办教育体制下,集团化幼儿园多是由当地政府及教育部门倡导,以优质公办园为主体,将若干所幼儿园以一定的联结形式组成一个联合体,共同为适龄儿童提供具有普惠性质的公办学前教育服务。